目录
高教与成才研究
高职院校思政课引入中华优秀传统文化的思考任艳华;4-5
“课程思政”融入大学英语教学的研究刘静娴;6-7
构建高校特色文化育人体系探研马悦;8-9
大数据环境下高校教育管理信息化创新路径探索孙霞;10-11
新媒体环境下职业指导在促进大学生就业工作中的对策探究谢学锋;邓春英;12-13
德育与成才研究
新时代背景下中学体育教学融合国防教育刍论庄树江;14-15
注重创建文明校园 引导学生健康成长王飞;16-17
基于立德树人的中小学德育工作摭探何玉胜;18-19
道德与法治情境体验式课堂的建构探究凌珑;20-21
青少年学生的“养成教育”探究周小兰;22-23
父母在孩子成长中的引领作用例谈马世成;24-25
“互联网+”时代家庭教育策略刍论张继红;26-27
观察与思考
信息化背景下农村家庭教育困局与出路研究张世红;28-29
试论如何做好新时代中学英语教师陈艳慧;30-31
农村学生发展性评价体系的构建摭探朱存刚;刘生德;32-33
中职学校汽车维修人才培养方向刍论刘巧云;34-35
思政元素融入高职汽车类专业教学刍探张坤;张立萍;35-36
心理健康教育视野下的高中生涯规划教育探赜李艳;37-38
校企合作在职业学校的运行实践探索江娜;38-39
数学文化在数学课堂中的渗透探讨陈万意;40-41
课堂教学策略的审美化司红霞;李军声;42-43
“问题导学”在高中化学教学中的运用探究王萍花;44-45
能力培养研究
提高学生语文阅读能力的策略探究张红;46-47
加强高中语文教学 培养学生综合素养陈宇;48-49
高中数学教学中学生自主学习能力的培养探研盖月祺;50-51
从“知”到“智”——数学核心素养的培养途径俞金伟;52-53
多维视域下学生解题素养的有效提升探研张晟迪;54-55
高中数学核心素养培养的价值及策略探究李永彬;56-57
加强高中物理教学培养学生核心素养的研究孙全元;58-59
基于核心素养的高中物理教学策略研究蔡大化;60-61
高中化学实验教学的优化策略探索李兴德;62-63
培养高中生历史学科核心素养的途径探索赵红安;64-65
美术教学中学生创新能力的培养探索蒲宏;66-67
职成教与成才研究
中职语文教学中的追问艺术摭探刘万栋;张爱琴;68-69
中职电工技术基础教学中的设疑技巧探研毛荣红;70-71
中职烹饪专业教学策略的实践研究郭斌斌;72-73
基教与成才研究
高中语文写作教学之交际语境教学刍探倪平;74-75
打造语文趣味课堂的策略探索苏尕藏吉;76-77
“体验式”阅读在小学语文教学中的应用范华;78-79
新课改下语文教学中的情感教育摭探许建唐;80-81
借助有效教学手段 培育英语思维品质陆秀凤;81-82
基于STEAM教育的科学拓展课程开发研究杨丽虹;83-84
分层教学在中学体育课堂的应用研究张景利;84-85
数学“凑十法”教学的改进策略探讨何英春;86-87
绿色化学视域下高中化学教学策略探析随高峰;88-89
略论板书、语言、多媒体在教学中的运用策略孔玭;90-91
基于“学”“做”“讲”的教具制作与难点突破研究朱雪;92-93
高中地理知识点的生活化教学策略解析冉勤文;94-95
幼教与成才研究
原生家庭之爱 童年生活之光张娴娴;96-97
幼儿园开展戏剧教育活动的意义刍探何华;98-99
主题式教育组合背景下幼儿园特色课程的构建探究李延君;100-101
幼儿园开展特色手工活动的策略与方法探研马银花;102-103
学科教学与成才研究
构建以学生为主体的语文高效课堂探赜朱财;104-105
河源地方语文课程的开发与实践鞠文平;106-107
群文阅读在古诗词教学中的应用探微杨鑫;108-109
试论中学生数学学习兴趣的培养策略柏美琦;110-111
高中数学理解性学习的实践与思考陈春花;112-113
语篇视角下的英语词汇教学探微俞丽;114-115
多元开放活动在英语教学中的运用探讨孙照玲;116-117
核心素养视野下的语文作文教学研究何春玉;118-119
互联网在生物教学中的应用刍探龚建荣;120-121
优化物理实验教学 构建高效物理课堂吴永锋;122-123
育才方略研究
语文整本书阅读教学策略摭探金霞;124-125
儿童文学作品在语文教学中的应用刍论郭小文;126-127
数学游戏在数学教学中的应用探讨刘敏霞;128-129
角色扮演在英语教学中的运用探究沈瑜;130-131
基于新课标的英语课堂互动教学模式探索李花;132-133
史学观念在高中历史教学中的渗透探赜陆宏慧;134-135
高中生物校本课程的开发探讨张勇;136-137
学会自我催眠 提升记忆力何建荣;138-140
创意物化在综合实践活动中的融合应用探研邓芹;141-142
用爱浇灌 守望成长——农牧区学生学习习惯培养策略探究鲁琳;143-144
投稿须知
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关于本刊被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊的公告
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