目录
高教与成才研究
“一带一路”背景下高校培养复合型小语种人才研究房丽娜;4-5
高职院校电梯专业人才培养探索杨浩;张瑞林;6-7
高职院校青年外语教师教学科研能力提升路径探赜李锡岚;8-9
基于产业转型升级的地方高职教育教学体系改革摭探张秀云;吴春芳;10-11
高职院校教师下企业实践锻炼现状与对策刍探郭刚花;12-13
高职煤炭专业现代学徒制课程体系建设研究庄淑娜;14-15
基于三全育人理念的高职“PLC控制技术”课程思政研究谢聪;16-17
面向生长干部学员的武警财务专业实践教学改革研究刘晴晴;秦宇迪;付璨;18-19
混合式教学模式在高职英语教学中的运用探讨牛淑敏;20-21
探究式教学在高职院校课程教学中的运用研究周晓维;22-23
高校“大学英语”课程教学策略刍探陈志章;张骞;24-25
微课在高校数学教学中的运用探研张育梅;26-27
基于课程思政新理念的高校工程伦理教学研究周莹;陈宁;28-29
德育与成才研究
文化认同视域下大学生爱国主义教育路径摭探聂浩然;王洋;伊利亚尔;钟凤宏;30-31
自媒体环境下的高校思想政治教育工作探赜唐昌维;32-33
注重构建“135”育人体系 提升高职思政教学实效王青;34-35
高职思政理论课运用翻转课堂教学模式的思考徐利萍;36-37
刚柔并举：学校德育智慧管理凸显“六个度”黄国刚;黄乐慧;38-39
提高职业中专德育实效性的探索潘晓虹;40-41
观察与思考
新形势下高校公共卫生安全教育研究张骄阳;42-43
线上教育常见问题及解决措施刍探蒋国仙;44-45
学校图书馆馆员职业倦怠现状与对策刍论余延学;46-47
优化文本解读策略展现学生个性思想姚碧爱;48-49
基于iPad的高中生物智慧课堂教学策略研究张盼;张勇;50-51
农村教师专业化发展现状及策略研究刘祥;陈太年;52-53
初中数学“温暖”课堂的构建策略探微张丽;54-55
注重设计创新型作业 促使英语学习真实发生朱国云;56-57
能力培养研究
加强高中语文教学 培养学生思维能力石玉新;58-59
语文教学中学生信息搜集处理能力的培养刍探常晓华;60-61
有效创设阅读环境 提升学生阅读素养杨兴娟;62-63
数学教学中学生思维能力的培养探研施宏图;64-65
职成教与成才研究
中职语文教学中信息技术的运用摭探马平;66-67
巧用信息技术提高中职数学教学有效性研究李丰;68-69
中职学校Photoshop课程线上教学探究洪天配;70-71
中职学前教育专业音乐教学与幼儿舞蹈的融合探索张越沫;72-73
基教与成才研究
语文阅读教学现状与对策摭探宋小军;74-75
多媒体教学在语文课堂中的运用探究王宗对;76-77
中学语文教学中的“读”和“写”刍探闫新合;78-79
基于新课标的语文群文阅读教学探索张熹;80-81
自主探究式教学模式在数学课堂中的应用骆成茂;82-83
数学教学生活化与培养学生学习兴趣探究孟永录;84-85
略论提高学生数学学习效率的策略王彦虎;86-87
新课标背景下初中数学有效教学的思考倪天丰;甘永莲;88-89
情境教学在高中英语课堂中的运用探微姜红梅;90-91
生活素材在物理教学中的应用探讨薛军;92-93
高中化学实验教学中防污染的有效策略探究李兴芳;94-95
立足体育学科素养 优化体育教学工作丘辰;96-97
幼教与成才研究
幼儿园经典绘本阅读教学策略刍论黄丽锋;98-99
快乐教学法在幼儿教学中的运用探究张莹;100-101
游戏盛宴，生活共享——幼儿园游戏化教学研究陈丹萍;102-103
学科教学与成才研究
支架式教学法在语文课堂中的应用研究辛春霞;104-105
电教手段在语文教学中的应用探索马英花;106-107
合理运用游戏教学 提高语文教学效果李自林;108-109
优化教学方式 构建高效课堂张延海;110-111
高中数学教学中数列题的解题策略探析赵新波;112-113
数学教学方法探研范永平;114-115
新媒体技术在数学教学中的应用探讨孙春辉;116-117
试论多媒体在英语课堂教学中的有效运用马军霞;118-119
农村小规模学校物理综合实践活动探索闫成龙;120-121
试论信息技术环境下的物理实验探究教学模式常玺;122-123
基于核心素养的高中生物实验探究性教学策略研究王永林;124-125
育才方略研究
缤纷社团 多彩生活——学校社团活动开展策略刍探刘黎;126-127
分层教学法在高中体育教学中的有效运用探索邓云锋;128-129
微课在思想品德教学中的应用摭探张泽庆;130-131
初中历史探究性学习的实践与思考陈士军;132-133
合作学习在英语教学中的应用探微王刚;134-135
基于以美育德理念的技工院校合唱教学研究叶淑媛;136-138
语文教学中激发学生文本阅读兴趣的策略刍论朱全仁;139-140
注重聚焦数学“阅读” 提升学生数学素养王霞;141-142
基于核心素养的道德与法治课堂教学探赜魏育金;143-144
本刊声明2
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关于本刊被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊的公告
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