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《成才之路》2020年02期

 
目录
卷首语
把思政课建设得更加坚强有力方俊良;1高教与成才研究
校企合作视角下高职艺术类国际化人才培养模式研究祁慰;4-5
高校辅导员引导学生成长成才的策略探索申彦丽;6-7
贫困大学生“心理贫困”原因及对策探赜赵玲玲;8-9
拓展训练在大学体育课堂中的意义与实施策略探研黄文兵;10-11
线上线下混合式教学模式在高职计算机教学中的应用研究韩静;12-13德育与成才研究
生活化教学融入道德与法治课堂实践研究段军平;14-15
语文教学对学生叛逆心理的转化与疏导刍探姜海燕;16-17
语文教学中德育渗透路径探研王晓芳;18-19
初中思想政治教学中培养学生学习兴趣刍探梁月英;20-21
高中政治生活化教学策略摭探禹万利;22-23
农村留守儿童心理健康教育探析李玺彪;24-25
创新课堂教学提升思想品德课程实效探研周乔;26-27观察与思考
高中语文古诗词教学策略摭探李万青;28-29
语文文言文教学技巧探析胡建伟;30-31
网络语言背景下作文教学的转变刍探朱明珍;32-33
融入数学文化提升课堂教学质量探研赵晓梅;34-35
混合式学习英语教学模式下的生态课堂刍探张建华;36-37
还原法在数学解题教学中的应用探究牛德福;38-39
思维导图在英语写作教学中的应用探析李鞠凤;40-41
比较法在高中历史教学中的有效运用摭探王爱萍;42-43
贫困地区初中开展生涯规划教育研究张和平;44-45
引入游戏提升学生体育运动自主性探索沈禄星;46-47能力培养研究
营造阅读情境培养学生语文核心素养刍探许一熙;48-49
培养学生看图写话能力的措施探讨王占芳;50-51
注重课内课外阅读培养学生语文核心素养研究陈小花;52-53
语文教学中培养学生朗读能力的策略探索蒋爱明;54-55
高中生数学思维能力的培养研究马晓晓;56-57
四大能力统领下的高中数学高效课堂构建研究陈恒曦;58-59
英语教学中培养学生自主学习能力探研董红霞;60-61
基于核心素养的高中英语词汇教学策略探究何静;62-63
高中物理教学中学生核心素养培养策略探研蒲永松;宋国贤;64-65职成教与成才研究
暗示教学法在中职英语教学中的应用探究刘建朋;66-67
新时代提高中专英语教学成效的路径研究雷瑾;68-69
论《园冶》植物造景理念在园林植物应用课程中的传承乔程;70-71
加强实用化学教学培养中职生科学能力刍探潘斌;72-73基教与成才研究
高中语文作文教学的实用性与创新性探赜张天威;74-75
论写话训练与写作教学的有效衔接孙秋香;76-77
基于能力培养的语文课堂讨论策略研究陈庆玉;78-79
数学史融入高中数学教学的策略研究富生军;80-81
利用绘本培养学生英语阅读兴趣刍论黄利香;82-83
拓展性教学在英语课堂中的应用研究陈莉;84-85
核心素养视域下的物理小实验应用探究李红栋;86-87
基于创新能力培养的物理实验教学探索马智虎;88-89
智慧互动提高信息技术教学质量探研姚婕;90-91
践行学科核心素养构建高效体育课堂刍探杨育境;92-93
器乐教学走进音乐课堂的实践研究张燕珠;94-95幼教与成才研究
幼儿园安全教育课程设置与课程教学研究刘延萍;96-97
生态教育背景下幼儿园环境创设探研赵彩萍;98-99
运用生活教育理论指导幼儿园课程游戏化建设探究张祖艳;100-101
幼儿教师职业道德建设摭探李莲花;102-103
农村幼儿园实施情境体育游戏刍探曾惠萍;104-105
幼儿园绘本教学组织策略探究张雪;106-107学科教学与成才研究
新时代语文教学改革双渠道模式摭探唐亚平;108-109
语文教学中学生语言积累与运用能力探讨温丽英;110-111
基于综合能力培养的语文单元整体教学研究赵守梅;112-113
数学教学课堂练习设计探研缪娅洁;114-115
新课程标准下英语高考命题趋势分析与探讨张相利;116-117
基于核心素养培养的英语教学方法探讨廖红英;118-119
基于审美能力培养的美术欣赏教学策略探究王其雄;120-121
小乐器与音乐课堂教学整合策略探研何静;122-123育才方略研究
语文实践性语用教学策略探究郑秀林;124-125
改革作文教学方法提升学生写作能力探研温淑萍;126-127
学生良好英语阅读习惯培养策略研究郑礼芬;128-129
新课改视域下英语高效课堂建构策略探究姚悦;130-131
落实合作学习提高美术课堂有效性刍探曹颖;132-133
新课改背景下地理教学生活化策略探讨王顺德;134-135
音乐素养导向下歌曲演唱教学刍探邹林卿;136-137
英语高效课堂构建策略研究曹丹;138-139
整本书阅读指导理念下语文课外阅读策略探讨黄淑琴;140-141
基于学困生转化的英语教学策略研究张兴荣;142-143
投稿须知145
关于本刊被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊的公告146
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